家庭科の研究授業が行われました。

家庭科の単元，「持続可能な消費生活・環境」で，（消費行動と意思決定）について学習しました。

まず，消費選択で環境に配慮出来る消費者になることを目標に

「お茶」という身近な題材について考え，タブレットを活用してグループの意見を共有し，授業をされました。

お茶好きの私も毎日飲んでいますが，どこのメーカーやお茶の入れ方など生徒より一心に考えていました...。

その中で，値段，賞味期限，缶やペットボトル，環境への負荷が一番少ないものは････と考えた際にハッとしました。

また岩川教諭は「○ーぃお茶」を連想して授業されていましたが，多くの生徒が「○鷹」を連想していました。