鹿児島県立鹿屋工業高等学校

2026年03月02日（月）
令和７年度　卒業式
令和７年度の卒業式を実施しました。
今年は朝から大粒の雨が降りしきる中、「これぞ島津雨」と、卒業生らは互いの別れをポジティブに捉えることでした。

写真より、当日の雰囲気を感じ取っていただければと思います。

なお、PDFにて、今年度卒業生の進路先一覧をお知らせします。

令和７年度卒業生　進路先一覧　　[PDF：134KB]

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2026年02月26日（木）
令和7年度　県内企業見学会（電気科）
　電気科２年生を対象に，県内企業見学会を行いました。

　現場見学の前に，(株)九電ハイテックより事業内容の説明をいただき，その後，大隅変電所へ見学に向かいました。

　午後からは，(株)九州電力送配電と大隅電気工事業協同組合による就業体験に参加しました。
　大隅地区の電気工事業に携わる多く企業に講師となっていただき，生徒たちは９つのグループに分かれて，重機の操縦，ドローンによる高所の点検作業，高所作業体験など，貴重な体験をさせていただきました。

　４月から３年生となり，本格的な就職活動を目前にする中で，進路選択につながるいい機会となりました。

　帰りのバスの車内からは虹が見え，充実した一日だったと感じさせるエンディングでした★

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2026年02月24日（火）
電子科出前授業～世界で最もＡＩを開発・活用しやすい国へ～
麻生情報ビジネス専門学校の方が電子科に出前授業をされました。

「世界で最もＡＩを開発・活用しやすい国」を目指してAI技術者育成を目指します。

ハードウェアの制御の体験でロボットカーを動かいてみました。

自動運転技術の「最先端」（AIベースの自動運転）の基礎を学びます。

思い通りに制御できると感動します。

未来を体験できる麻生情報ビジネス専門学校の出前授業でした。

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2026年02月24日（火）
令和７年度スクールアップ活動
　本日より３日間，「スクールアップ活動」と銘打ち，生徒会主導での学校生活の意識改善活動が行われます。

　１日目となる今日は，まず生徒会長による「スクールアップ活動」の趣旨説明がありました。
　その後，体育館での整列の仕方の復習，挨拶の仕方の復習（実践あり）を行いました。
　特に挨拶の習慣については，一朝一夕に身につくものではありません。
　普段の学校生活を通して「練習」しているからこそ，いざというとき（就職試験の本番など）に，それが自然と出せるのです。

　先輩たちが紡いできてくれたこの鹿屋工業高校のブランド力。
　これを責任をもって保持していくためにも，まずは気持ちの良い挨拶から，自然とできる社会人になりましょう！

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2026年02月18日（水）
消費者生活講座（３年生）
　卒業を控えた３年生が、消費者生活講座を受講しました。
　講師は、鹿屋市消費生活センターの２名の職員の方々です。

　「契約」とはどういうことか、どのタイミングで契約は成立するのかといった原則的なお話から始まり、「クーリング・オフ」の制度や若者に多い消費者トラブルについて、鹿屋市消費生活センターで受けている実例を交えながら、非常にわかりやすい内容の講話ををいただきました。
　講師の方の、「今後、必ず全員が、何かしらの消費者トラブルに遭遇します」というお言葉は、胸をつまされる思いでした。
　また、消費生活で何か困ったことに遭遇したら、消費生活センターを活用するよう、心強いお言葉もいただきました。

　鹿屋工業高校の卒業生が消費者トラブルに遭遇する未来だけは、絶対にあって欲しくないと願っています。

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2026年02月16日（月）
全校朝礼（２月）
　２月の全校朝礼を行いました。
　校長は講話で、最近ニュースになっている高校生による事件や問題行動について、あらためて生徒に注意を呼びかけました。

　特に、わいせつな画像を仲間内で共有し合うことについて、その対象が未成年であった場合は、学校での注意だけで済まされる問題ではなく、いわゆる児童ポルノ禁止法に抵触し、直接警察の案件になる可能性もあること、後になって「すみません」では済まないほどの大きな問題になることについて、丁寧に、じっくりと説明しました。
　これ以外にも、いじめや暴力、窃盗など、今一度相手の立場になって、自分を客観的に見つめなおすことの必要性について諭しました。

　鹿屋工業高生の皆さん！悩みや困りごとがあれば自分で抱え込むことはせず、どんなことでも気軽に、相談してくださいね！

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2026年02月13日（金）
校内案内ジオラマの設置（電気科課題研究製作）
　電気科の３年生が、科目「課題研究」で製作した、校内の案内ジオラマを、事務室前に設置しました。

　創立８2周年となる鹿屋工業高校。
　校舎は、その歴史の中でスクラップ＆ビルドを繰り返して現在の入り組んだような形に配置されています。
　正直なところ、初めて本校を訪れた方は、誰かに尋ねない限り目的地まで到達するのは不可能な状態です。

　その問題解決に動いたのが、電気科３年生の有志４人でした。

　４月から構想を練り、週に一度の「課題研究」の授業に合わせて、コツコツと製作。
　途中で素材の変更や電気回路の複雑さの壁に当たりながらも、何とか実用のレベルにまで仕上げました。

　LED内蔵で、目的の学科棟のボタンを押すと、その学科棟とそこに至るまでの道程が点灯します。
　皆様ぜひ一度、本校事務室前まで、その使い勝手を体験にご来校ください！

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2026年02月12日（木）
年金セミナー（３年生）
　卒業を目前に控えた３年生を対象に、年金セミナーを実施しました。
　日本年金機構よりお越しいただいた講師の先生から、公的年金の仕組みや、国民年金と厚生年金の違いについて、また20歳から加入する意味などについて、具体例を交えながら分かりやすく説明していただきました。
　将来の生活設計や「もしも」の備えとしての年金の大切さを学び、生徒たちも真剣な表情で耳を傾けていました。

　誰のための年金？そう、自分のための年金加入です★

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2026年01月27日（火）
令和７年度電気科【課題研究発表会】
電気科にて、令和７年度課題研究発表会を実施しました。

ことしの研究テーマもより取り見取りで、どの班の発表も造詣が深く、生徒たちはこの一年間の集大成を堂々と発表していました。

第１斑　『爆走！走れ電動チャリ』

モーターを内蔵して、自転車を電動で走れるようにしました。
自分たち３年間の集大成です。
いままで学んだことをフルに生かしました！

第２斑　『お掃除ロボの自作』

ラジコンをプログラミング改造して、お掃除ロボを自作しました。

第３斑　『野球ＢＳＯボードの製作』

お世話になった野球部に何か恩返しができないかと、対外試合でも利用できる性能のＢＳＯボードを製作しました。

第４斑　『迷探偵？コ〇ンの電動スケボーの製作』

３年間で学んだ知識と技能を最大限に発揮して、電動スケボーを製作しました。

第５斑　『来客がスマイルで参る！校舎配置図ではい地～図！　LED内蔵学校ジオラマの製作』

初めて本校に来校された方でも、各学科の棟が分かるようなジオラマを製作しました。

↓ 動画でもどうぞ

このジオラマがないとどうなる．．．.mp4　[MP4：8MB]

第６斑　『Ｅフットボードゲームの製作』

19対19で戦う、フットボールのボードゲームを製作しました。

第７斑　『電気の危険性を可視化しよう！』

マーベルのキャラクターの武器を自作して、私たちが普段利用している電気がどれほど危険なのかを、お見せします！

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2026年01月26日（月）
令和7年度電子科【進路・課題研究発表会】
電子科棟２・３階で電子科【進路・課題研究発表会】が開催されました。

【進路報告会】

【課題研究発表会】

IH(磁気調理器）を自作しました。

マイコンを使用して傾きを検出するセンサーで魔法のステッキを作りました。

arduino（マイコン）を使用して周波数を変動させボイスチェンジャーを作成しました。

密度の異なる素材を使って熱気球を作りました。

ゲームキャラクタを３Dプリンターで作成し，LEDやサーボモータを組み込みゲームのようなギミックを再現しました。

obnizを使用してラジコンカーを作成しました。

ホイール効果や加速度センサーをarduinoで制御し姿勢制御を試みました。

各班試行錯誤を繰り返し研究を成功させたり研究半ばで完成に至らない班もありました。

完成できなかった班は研究データを後輩に託し研究を引き継いでほしいとお願いと感想を述べました。

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